Τι με συμβουλεύετε να κάνω, όταν έχω "απομακρυνθεί" από το Μάθημα;

Ε: Μελετώ το Μάθημα για πάνω από 20 χρόνια και κατά τη διάρκεια αυτών τω ετών έχω παρατηρήσει ότι η επιμέλεια και η αφοσίωσή μου παρουσιάζουν σημαντικές διακυμάνσεις. Διαπιστώνω ότι το εγώ μου αναλαμβάνει ξανά τον έλεγχο και, εκτός από μερικές πολύ χρήσιμες γνώσεις, βρίσκω τον εαυτό μου λίγο πολύ πίσω στο μηδέν. Μερικές φορές αναρωτιέμαι αν η μικρή μου προθυμία είναι πολύ μικρή. Καταλαβαίνω ότι η επένδυσή μας στο εγώ είναι πολύ μεγαλύτερη από ό,τι φανταζόμαστε, αλλά μερικές φορές απογοητεύομαι όταν διαπιστώνω ότι μετά από όλα αυτά τα χρόνια ο νους μου εξακολουθεί να περιπλανιέται τόσο εύκολα μετά από τόση προσπάθεια για να τον εκπαιδεύσω. Τελικά, εξακολουθώ να αναζητώ έστω και μια νότα ειρήνης του Θεού. Έχετε κάποια σχόλια, συμβουλές ή ενθάρρυνση που θα μπορούσαν να με βοηθήσουν (ίσως και άλλους μαθητές σαν εμένα) να το δω αυτό από μια βαθύτερη οπτική που ίσως να με επαναφέρει στον σωστό δρόμο;

Α: Υπάρχουν πολλές ιδέες που μπορεί να σας βοηθήσουν να «επιστρέφετε στον δρόμο» και να βάλετε την εμπειρία σας σε μια θετική προοπτική. Πρώτα απ' όλα, δεν είστε μόνη σε αυτήν την εμπειρία. είναι εντελώς «φυσιολογική» και η διαδικασία της συγχώρεσης είναι δύσκολη. Αυτό μπορεί να μην είναι ιδιαίτερα παρηγορητικό, αλλά ο Ιησούς μας λέει ξεκάθαρα ότι έχουμε μαθησιακές ελλείψεις και επομένως δεν πρέπει να εκπλαγούμε όταν δυσκολευόμαστε να εφαρμόσουμε το Μάθημα:

"Έχεις μαθησιακές δυσκολίες, κυριολεκτικά. Υπάρχουν τομείς στις μαθησιακές σου δεξιότητες που υστερούν τόσο, που μπορείς να προοδεύσεις μόνο με συνεχείς, σαφείς οδηγίες, που δίδονται από έναν Δάσκαλο που μπορεί να υπερβεί τους περιορισμένους πόρους σου. Αυτός γίνεται ο Πόρος σου, επειδή από μόνος σου δεν μπορείς να μάθεις. (Κ-12.V.5:1-4).

Να θυμάστε ότι αυτό το μήνυμα ισχύει για όλους τους μαθητές του Μαθήματος και σημαίνει σαφώς ότι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που διδάσκει το Μάθημα είναι δύσκολο για εμάς. Το Μάθημα είναι απλό και σαφές, αλλά δεν είναι εύκολο. Οι διδασκαλίες του τελικά οδηγούν στην ανατροπή όλων όσα πιστεύουμε για τα πάντα, συμπεριλαμβανομένων των όσων πιστεύουμε για τον εαυτό μας. Είναι απολύτως κατανοητό ότι είμαστε ασυνεπείς και μάλιστα πολύ αντιδραστικοί όταν πρόκειται να εφαρμόσουμε τις αρχές του στη ζωή μας. Όπως έχει ειπωθεί πολλές φορές, αν το Μάθημα ήταν εύκολο, δεν θα το χρειαζόμασταν. Σχεδιάστηκε από έναν Δάσκαλο μεγάλης σοφίας ως μια δια βίου μελέτη, για καλό λόγο. Σε αυτή τη διαδικασία, είναι πολύ σημαντικό να μην κρίνετε τον εαυτό σας για τις λεγόμενες «αποτυχίες», καθώς αυτό αναμφίβολα θα οδηγούσε σε ακόμη μεγαλύτερη ενοχή, η οποία θα ικανοποιούσε μόνο την άμυνα του εγώ ενάντια στην μάθηση του Μαθήματος.

Ίσως θα βοηθούσε να θεωρήσετε όλες τις σκέψεις σας σχετικά με τον βαθμό της επιθυμίας σας και την απογοήτευσή σας ως τυπικές τακτικές του εγώ που σας εμποδίζουν να ακολουθήσετε το σωστό μονοπάτι. Αν πιστεύετε ότι αυτό μπορεί να βοηθήσει, θα μπορούσατε να εισάγετε κάποια δομή στη μελέτη σας, είτε χρησιμοποιώντας τις οδηγίες του κάθε μαθήματος στο βιβλίο εργασίας είτε αφιερώνοντας μια συγκεκριμένη ώρα κάθε μέρα για να διαβάσετε ένα απόσπασμα από το Μάθημα. Μερικές φορές είναι χρήσιμο να αποκτήσετε τη συνήθεια να ανασκοπείτε την ημέρα πριν τον ύπνο για να εντοπίσετε τις σκέψεις που προκάλεσαν δυσφορία ή συχνά πιο έντονα συναισθήματα. Αυτές οι σκέψεις και τα συναισθήματα αντιπροσωπεύουν τις κρίσεις που καθιστούν την ειρήνη αδύνατη. Αυτό το είδος ανασκόπησης φαίνεται επίσης να μας βοηθά να παραμένουμε συντονισμένοι με τον εαυτό μας και να έχουμε μια μεγαλύτερη εγρήγορση την επόμενη μέρα. Κάθε προσπάθεια αξίζει τον κόπο, καθώς θα αναζωπυρώσει τη μικροσκοπική σπίθα της προθυμίας.

Ένα άλλο σημαντικό σημείο που πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι η συνήθης κατανόησή μας για τον χρόνο δεν ισχύει για την πρακτική μας στο Μάθημα. Δεδομένου ότι το μόνο που υπάρχει είναι η παρούσα στιγμή στην οποία επιλέγω να ακούσω είτε το Άγιο Πνεύμα είτε το εγώ, κατά μία έννοια βρισκόμαστε πάντα στο σημείο εκκίνησης. Επιπλέον, κάθε φορά που εφαρμόζουμε οποιαδήποτε αρχή από τις διδασκαλίες του Μαθήματος στη ζωή ή στις σχέσεις μας, όσο «μικρή» κι αν φαίνεται, ο χρόνος παύει να έχει σημασία. Μπορεί να είναι ενθαρρυντικό να συνειδητοποιήσουμε ότι η χρονική καθυστέρηση δεν έχει καμία επίδραση στην αποτελεσματικότητα της μάθησής μας, είτε έχουν περάσει 20 χρόνια είτε 20 λεπτά από την τελευταία μας πρακτική εφαρμογή. Πιθανότατα γνωρίζετε ότι ολόκληρο το σύστημα σκέψης του εγώ μπορεί να ανατραπεί σε μια στιγμή, και όταν κάνετε το λάθος να επιστρέψετε στο εγώ, μπορείτε να ξεκινήσετε ξανά χωρίς κρίσεις και να είστε σίγουροι ότι Αυτός που σας καθοδηγεί μέσα από τα σκαμπανεβάσματα δεν ενοχλείται ούτε τον πειράζουν οι παρακάμψεις ή οι περιπλανήσεις σας.

Όταν το εγώ ερμηνεύει και αξιολογεί την πρόοδό μας, είναι χρήσιμο να θυμόμαστε ότι το Μάθημα δεν προσδιορίζει «τη μικρή προθυμία». Καμία προθυμία δεν είναι πολύ μικρή, και ούτως ή άλλως δεν είμαστε εξοπλισμένοι για να κρίνουμε την πρόοδό μας. Θα ήταν καλό να θυμόμαστε ότι:

«Η μικρή σου προσπάθεια και η λίγη αποφασιστικότητα καλούν τη δύναμη του σύμπαντος να σε βοηθήσει, και ο Ίδιος ο Θεός θα σε ανυψώσει από το σκοτάδι στο φως. Είσαι σε αρμονία με το Θέλημά Του. Δεν μπορείς να αποτύχεις επειδή το θέλημά σου είναι δικό Του» (ΒΕΜ.69.7:2-4).

Γαλλικό κείμενο:

 Que me conseilleriez-vous pour quand je me suis «éloigné» du Cours?